Les erreurs les plus fréquentes dans les textes français : comment les éviter ?

Rédiger un texte sans fautes en français relève parfois du parcours du combattant. Même les auteurs aguerris, les journalistes ou les rédacteurs web laissent parfois échapper des erreurs. Certaines sont anodines, d'autres peuvent nuire à la crédibilité d'un texte ou à la clarté du message. En tant que relecteur-correcteur professionnel, je vous propose un tour d'horizon des fautes les plus fréquentes et des astuces simples pour les éviter.

I. Les fautes d'accord : un classique indémodable :

=> L'accord du participe passé

C'est sans doute l'erreur la plus répandue. Le participe passé s'accorde ou non selon l'auxiliaire utilisé et la place du Complément d'Objet Direct (COD).

• "Les fleurs que j'ai cueillies sont magnifiques" > ici, "fleurs" est placé avant le verbe, donc on accorde "cueillies"

• "Les fleurs que j'ai cueilli sont magnifiques" > ici, "cueilli" est mal accordé car le COD "fleurs" est avant le verbe et s'accorde

=> Astuce : repérez le COD. S'il est placé avant le verbe, accordez le participe passé. Sinon, laissez-le invariable.

=> L'accord en genre et en nombre

Les adjectifs, noms et participes passés doivent s'accorder avec le mot qu'ils qualifient.

• "Une robe rouge et élégante" > ici, "élégante" s'accorde avec "robe" qui est féminin

• "Une robe rouge et élégant" > ici "élégant" est mal accordé car le sujet est "une robe"

=> Astuce : relisez vos phrases à voix haute. Si une dissonance se fait entendre, c'est souvent qu'un accord manque à l'appel.

II. Les confusions entre homophones :

Certains mots se prononcent de la même manière mais ne s'écrivent pas pareil. Ils sont les pièges favoris des correcteurs.

Confusions fréquentes :

• a / à : a > auxiliaire "avoir" / à > préposition

  Exemple : "Il a un stylo" / "Il va à l'école"

• et / est : et > conjonction / est > auxiliaire "être"

  Exemple : "Elle chante et danse" / "Il est gentil"

• ces / ses / c'est / s'est : attention au contexte

  Exemple : "Ces fleurs" / "Ses affaires" / "C'est beau" / "Il s'est levé"

• on / ont : on > pronom / ont > auxiliaire "avoir"

  Exemple : "On part demain" / "Ils ont fini"

• leur / leurs : singulier ou pluriel selon le mot qui suit

  Exemple : "Leur enfant" / "Leurs enfants"

=> Astuce : si vous pouvez remplacer le mot par "avait", c'est qu'il faut écrire "a" et non "à". Cette petite astuce évite bien des fautes.

III. Les erreurs de ponctuation :

=> Les espaces

En typographie française :

• Un espace insécable précède les signes doubles (: ; ! ?)

• Pas d'espace avant (, et .)

Exemples :

• "Bonjour ! Comment allez-vous ? > ici, les espaces sont respectés avant "!" et "?"

• "Bonjour!Comment allez-vous?" > ici, les espaces ne sont pas respectés

=> Les virgules mal placées

Une virgule ne se met ni entre le sujet et le verbe, ni entre le verbe et le complément, sauf pour isoler une incise.

Exemples :

• "Marie, a acheté une robe" > ici, la virgule est mal placée car elle se trouve entre le sujet "Marie" et le verbe "a acheté"

• "Marie a acheté une robe" > dans cette phrases il n'y a pas besoin de virgule

• "Marie, très élégante, a acheté une robe" > dans cette phrase, les virgules servent à encadrer une incise "très élégante" qui apporte une information sur le sujet "Marie"

IV. Les erreurs de conjugaison :

=> Les confusions entre temps verbaux sont légion

Exemples :

• "Si j'aurais su, je ne serais pas venu" > ici, la phrase est fausse car il s'agit du conditionnel "j'aurais"

• "Si j'avais su, je ne serais pas venu" > ici, la phrase est correcte

=> Astuce : souvenez-vous que les propositions introduites par "si" ne peuvent jamais être suivies d'un conditionnel.

=> Autre confusion fréquente :

• "Il faut que tu fais" > ici, la phrase est fausse car on n'utilise pas le présent

• "Il faut que tu fasses" > ici, la phrase est correcte, on utilise le subjonctif

V. Les fautes de registres et de vocabulaire :

Un texte peut être sans fautes grammaticales, mais maladroit dans son ton ou sa formulation.

Exemples :

• "Je vous informe que je vous envoie ce mail pour vous dire que…" > ici, la phrase est trop lourde pour exprimer l'idée qu'elle véhicule

• "Je vous écris afin de vous informer que…" > ici, la phrase est simple et direct

=> Astuce : simplifiez. Un style clair et direct renforce la crédibilité de votre texte.

VI. L'oubli de relecture : la faute ultime :

Même les meilleurs rédacteurs commettent des erreurs par simple manque de relecture. L'oeil humain s'habitue à ses propres fautes. Une pause, une relecture à voix haute ou une relecture par un tiers (ou un correcteur professionnel) fait toute la différence.

=> Astuce : relisez votre texte le lendemain ou utilisez des outils comme Antidote ou Grammalecte pour détecter les oublis.

VII. En résumé :

Les fautes les plus fréquentes concernent :

• Les accords (participe passé, adjectifs, pluriel)

• Les homophones (a/à, et/est, ces/ses…)

• La ponctuation et la conjugaison

• Les maladresses stylistiques

Mais bonne nouvelle : ces erreurs se corrigent avec de la pratique, de la lecture et un peu de rigueur. L'essentiel est d'être attentif, curieux de la langue et d'aimer les mots.

Conclusion :

Ecrire sans fautes, c'est avant tout respecter son lecteur. Ce n'est pas seulement une question de grammaire, mais aussi de soin et de professionnalisme. Alors, la prochaine fois que vous rédigerez un texte, souvenez-vous : relire, corriger et simplifier sont vos trois meilleurs alliés.